为探究教育与审美人格的关系以及审美素养对完整人格培养的意义，4月23日下午，文学与传媒学院于教学楼A101教室举办了“五育”大讲堂美育学术讲座活动，由文学与传媒学院李娟教授主讲，文学与传媒学院学生参与。

李娟教授的讲座主要分三部分，第一部分直接阐述了当代人格发展的审美走向。向学生解释了什么是审美人格以及培养审美人格具有重要的现实意义。其中李娟老师突出讲解了审美人格超越特性的主要表现：超脱功利、富有情趣、乐观豁达、心态宽容、生活简朴，论证了幸福感既是道德的，也是审美的，它们最终统一并落实在高度和谐的审美人格当中这一道理。第二部分从培养审美人格的策略入手，从促进学生和谐发展的教育、尊重和张扬个性的教育、给予学生自由时空的教育以及培养超越品格的审美教育四个不同角度进行系统分析，明确在培养审美人格中，学校应该采取哪些教育策略并提出建议。第三部分李娟教授分析了审美教育要避免两个误区，即美育德育化与美育智育化倾向。李娟老师指出所谓审美教育的转型，指的是要扭转美育的德育化和智育化倾向，重视对美的对象的感悟、体验和创造，培育美的情怀，培植美的精神，向往和追求美的境界。

此次活动的成功举办，让同学们更好理解了“生命的审美向度与教育追寻”这一概念；明确了教育需要培养审美人格，审美素养对完整人格的培养具有重要意义；帮助同学们更好树立起健康的美育观念，同时也为审美教育在教学中的具体应用提出借鉴和建议。

（撰稿：文学与传媒学院             审核：李月云）